Livres
L’Université de demain : courants actuels et apports de la didactique des langues à l’enseignement du français langue seconde, Toronto, Canadian Scholars’ Press, 1988, vi + 235 pp. (avec C. Besnard).
Pratique des affaires et correspondance commerciale en français, Toronto, Canadian Scholars’ Press, 1990, xx + 307 pp. (avec C. Besnard).
Pratique des affaires et correspondance commerciale en français, 2e édition revue et augmentée, Toronto, Canadian Scolars’ Press, 1997, xxiv + 394 pp. (avec C. Besnard).
Le français en contexte: Le Chien Jaune de George Simenon, Toronto, Canadian Scholars’ Press, 246 pp. (avec R. Wooldridge).
Les verbes : mots en action ! (Le présent), Welland, Éditions Soleil Publishing, Inc., 2004, pp. 118. (avec C. Besnard).
Les verbes : mots en action ! (Le futur), Welland, Éditions Soleil Publishing, Inc., 2005, pp. 113. (avec C. Besnard).
Les verbes : mots en action ! (Le passé), Welland, Éditions Soleil Publishing. Inc., 2010, 99 pages. (avec C. Besnard).
Articles ou chapitres de livres
« Quel avenir pour l’enseignement du français commercial au Canada ? », La Revue canadienne des langues vivantes, janvier 1987, pp. 280-285.
« SOS... Professeur de français à la dérive," dans L’Université de demain : courants actuels et apports de la didactique des langues à l’enseignement du français langue seconde, éd. C. Besnard et C. Elkabas, Toronto, Canadian Scholars' Press, 1988, pp. 17-28.
« L’enseignement des langues assisté par ordinateur: nouvelle pédagogie ? », La Revue canadienne des langues vivantes, janvier 1989, pp. 258-270. Réimprimé dans S. Rehorick et V. Edwards, L’apprentissage et l’enseignement des langues secondes. Les liens entre la théorie et la pratique, North York, The Canadian Modern Language Review, 1995, pp. 9-22.
« Fonctions et significations de la persona comica dans Les Rougon-Macquart », Les Cahiers Naturalistes, no. 65, 1991, pp. 123-137.
« La technologie au service de l’enseignement/apprentissage du français langue seconde : survol du projet RECALL, 1985-1991 », La Revue canadienne des langues vivantes, juin 1992, pp. 718-735 (avec M.-P. Ducretet et D. Trott).
« Système des personnages secondaires et satire sociale dans La Curée », Nineteenth Century French Studies, 21 (3-4), printemps-été 1993, pp. 366-383.
« Art dramatique et écriture théâtrale dans Pot-Bouille », Excavatio, Revue de l’Association Internationale Émile Zola et les Écrivains Naturalistes, hiver 1993, pp. 93-104.
« Dynamique des groupes et dynamique de l’enseignement du FLS », dans La Didactique à l’œuvre : perspectives théoriques et pratiques, éd. J. Cotnam et J. Paterson, Toronto, Canadian Scholars’ Press, 1995, pp. 108-131.
« Le français en contexte avec TACT », La Revue canadienne des langues vivantes, janvier 1996, pp. 224-247 (avec R. Wooldridge).
« L’exil et la rançon: la ‘réclusion solitaire de Ben Jelloun’ », dans La Traversée du français dans les signes littéraires. Choix de Textes, éd. H. Bouraoui, Y. Benayoun-Szmidt et N. Redouane, Toronto, Éditions La Source, 1996, pp. 165-179.
“Students’ Empowerment: E-mail Exchange and the Development of Writing Skills”, Mosaic, vol. 3, no. 2, hiver 1996, pp. 7-11 (avec C. Besnard et S. Rosienski-Pellerin). Réimprimé dans Teaching and Learning Languages sous la direction de A. Mollica, Welland, Canada, Éditions Soleil Publishing Inc., 1997, chap. 27, pp. 239-247. Réimprimé dans Teaching and Learning Languages, sous la direction de A. Mollica, Welland, Canada, Éditions Soleil Publishing Inc, 1998, chap. 37, pp. 385-394.
“Contributions of the Cybernautical Approach to the Teaching and Learning of Second Languages”, CALL (Computer Assisted Language Learning), Vol. 12, No. 3, July 1999, pp. 241-254 (avec D. Trott et R. Wooldridge). [see also French version of this article.]
« Contributions de l’Approche cybernautique à l’enseignement/apprentissage des langues secondes », (avec D. Trott et R. Wooldridge). Computing in the Humanities Working Papers, 1999, A. 13.
« La nouvelle ‘nouvelle Phèdre’ de Zola », in Zola, l’homme récit, Les Cahiers Naturalistes, Numéro hors série, 2003, pp. 139-150.
« Rire ou ne pas rire chez Zola : une affaire de perspective ? », in Zola et le rire, (sous la direction de Marie-Ange Voisin Fougère), Neuilly-les-Fijon, Les Éditions du Murmure, 2003, pp 15-26.
« Mémoire biblique et mémoire poétique : Le Docteur Pascal de A à Z », in Émile Zola. Mémoire et sensations. (Véronique Cnockaert, Dir.), XYZ éditeur, Montréal 2008, pp. 63-75.
“For a Cybernautical Approach to French Language Learning”, Mosaic, Vol 10, No. 1, Spring 2008, 18-24, (avec D. Trott et R. Wooldridge).
« Séduction et démotivation ou le paradoxe des TIC en français langue seconde »,(avec R. Wooldridge), in Regards croisés sur l’enseignement des langues étrangères. Sous la direction de Rabia Redouane, Paris : L’Harmattan, 2011, pp. 105-118.
Autres publications
Axel Madsen, Hearts and Minds: The Common Journey of Simone de Beauvoir and Jean-Paul Sartre, New York, William Morrow and Company, Inc., 1977. Magills Literary Annual, New Jersey, Salem Press Inc., 1978, pp. 379-383.